Kostenlose Unterrichtsmaterialien bei Pusch.ch zu den Themen Energie und Klima:

Was ist der Treibhauseffekt? (4.-8. Kl.)
Wie viel Energie steckt in meinem Handy? (4.-8. Kl.)
Ernährung und Klima (6.-8. Kl.)
Klimafreundlich reisen - geht das? (6.-8. Kl.)
Peters Energiereise (Lesespurheft 1.-3. Kl.)
Klimawandel: Die Folgen für den Menschen (6.-8. Kl.)
Die 2000-Watt-Gesellschaft (6.-8. Kl.)
Elektrogeräte und ihre Funktionen (1.-3. Kl.)
Energiesparen für den Eisbär (1.-3. Kl.)
Der Einfluss unserer Ernährung auf das Klima (3.-5. Kl.)
Vollgas umweltfreundlich (4.-6. Kl.)

Bild: Pixabay, maxmann, Public Domain CC0

  1. Wandplakate zu Haupt- und Nebensätzen
  2. Geniess die kleinen Momente auf Task for Two Tuesday
  3. und 6. Eine Idee für den Kunstunterricht? Berühmte Portraits mit der unteren Hälfte ergänzen
  4. Der erste Wasserpark für Menschen mit Behinderung
  5. Satzglieder definieren
  7. Sätze bauen 2./3. Klasse / und Sätze bauen 3.-5. Klasse
  8. Briefumschlag aus DIN A4 auf ZWO: STE
  9. Sommer: 7 x 4 Ratespiele auf GiocaGiocaGioca
10. Steine bemalen auf fresh ideen
11. Ein Lapbook mit Fünftklässlern
12. Nessie in 3 D

Bei jedem neuen Thema, das wir in den Unterricht aufnehmen, müssen die Schüler unter anderem ein neues Vokabular lernen. Die Wörter führen wir z.B. mit dem Glossar auf Wandplakaten ein, gestalten verschiedene Übungen dazu, die Schüler schreiben sie auf, spielen Memorix oder Domino mit den Begriffen und ihren Bedeutungen.

Hier ein Vorschlag für ein Spiel, bei dem die Schüler mit den neuen Wörtern vertraut werden, indem sie sie nicht einfach auswendig lernen. Stattdessen schaffen sie Verbindungen zu ihrem Alltag und zu ihren persönlichen Erfahrungen:

Nach einer ersten Einführung des Vokabulars wird jedem Kind eines der neuen Wörter auf einem Post-it Zettel auf den Rücken geklebt oder gross auf einem Papierstreifen als Stirnband angelegt und es bekommt ein Arbeitsblatt für seine Notizen. Das Kind darf sein Wort nicht sehen.

Mit dem Wort auf dem Rücken bzw. auf der Stirn, dem Arbeitsblatt "Mein Wort" und einem Bleistift bewegen sich die Schüler im Klassenzimmer. Sie fragen ihre Mitschüler nach Hinweisen zu ihrem Wort (Synonym, Antonym, Reim, Wortart usw.). Die Antworten notieren sie auf ihrem Blatt. Pro Mitschüler darf nur eine Frage gestellt werden, dann geht‘s zum nächsten.

Sobald die Fragen auf dem Blatt beantwortet sind, versucht der Schüler, sein Wort zu erraten. Nachdem er seine Antwort auf dem Post-it oder Stirnband kontrolliert hat, füllt er die Rückseite des Arbeitsblatts individuell aus.

Quelle: Education to the Core

Nach den Wochenperlen blau für die 5./6. Klasse bekommen nun auch die Wochenperlen rot für die 4./5. Klasse ein neues Kleid und neue, interessante Deutsch-Aufgaben. Jede Woche beginnt mit einem Kurztext zum aktuellen Kalender und Übungen zur Grammatik oder Rechtschreibung zum Thema.

In den kommenden Wochen erscheinen:

•  Wochenperlen rot, 33: zum Welttag der humanitären Hilfe, am 19. August
•  Wochenperlen rot, 34: zum Internationaler Tag zur Erinnerung an den Sklavenhandel und seine Abschaffung, am 23. August
•  Wochenperlen rot, 35: zum Weltfriedenstag / Antikriegstag, am 1. September

Antworten bitte im Kommentar. Für die erste richtige Lösung gibt es 10 Nüsse und für 100 Nüsse einen Preis zu gewinnen. Pro Person ist nur eine Antwort erlaubt. Viel Glück!

Zwei Holzhauer arbeiteten im gleichen Wald und fällten Bäume. Die Baumstämme waren trutzig, zäh und fest im Boden verankert. Die beiden Waldarbeiter benutzen ihre Axt mit gleicher Tüchtigkeit, doch mit unterschiedlichem Vorgehen: Der eine schlug seinen Baum mit unglaublicher Konstanz, einen Schlag nach dem anderen, ohne anzuhalten, ausser für die wenigen Sekunden, die er zum Atemholen brauchte.

Der andere Waldarbeiter machte nach jeder Arbeitsstunde eine ausreichende Pause.

Bei Sonnenuntergang war der erste Arbeiter in der Mitte seines Baumes angelangt. Er hatte Blut und Tränen geschwitzt und hätte es keine fünf Minuten länger ausgehalten.

Unglaublich, dass der zweite am Ende seines Stammes angelangt war. Sie hatten zusammen begonnen und die beiden Bäume waren genau gleich!

Der erste Holzhauer traute seinen Augen kaum. „Ich verstehe das überhaupt nicht! Wie hast du es geschafft, so schnell voranzukommen, hast du doch jede Stunde angehalten?“

Der andere lächelte: „Du hast gesehen, dass ich jede Stunde angehalten habe. Doch was du nicht bemerkt hast, ist dass ich meine Pause genutzt habe, um meine Axt zu schärfen.“

Dein Geist ist wie die Axt. Lass nicht zu, dass er rostet. Schärfe ihn jeden Tag ein wenig.
- Halte zehn Minuten inne und höre etwas Musik.
- Geh immer zu Fuss, wenn du kannst.
- Umarme täglich die Menschen, die du liebst und sage zu ihnen: „Du bist mir wichtig.“
- Feiere Geburtstage, Jahrestage, Namenstage und alles, was dir einfällt.
- Sei freundlich mit allen. Auch mit deinen Mitbewohnern.
- Lächle.
- Bete.
- Hilf jemandem, der deine Hilfe braucht.
- Mach es dir gemütlich.
- Schau zum Himmel und zeige hinauf.

Bruno Ferrero, Qumran2
Bild: Pixabay, Antranias, Public Domain CC0