Antworten bitte im Perlen-Kommentar. Für die erste richtige Lösung gibt es 10 Nüsse und für 100 Nüsse einen Preis zu gewinnen. Pro Person ist nur eine Antwort erlaubt. Viel Glück!

Ich brauche kein Geld.
Ich brauche Gefühle
aus Worten, voller Verständnis gewählten Worten,
aus Blumen, genannt Gedanken,
aus Rosen, genannt Da-Sein,
aus Träumen, die in Bäumen leben,
aus Liedern, die Felsen zum Tanzen bringen,
aus Sternen, die ins Ohr der Liebenden flüstern.
Ich brauche Poesie, diese Magie, die die Last der Worte verbrennt,
die die Emotionen wiedererweckt und neue Farben schenkt.

(Alda Merini, 1931-2009)

Bild: Freedigitalphotos, prozac1

Anhand der Bewegungen des menschlichen Körpers sind wir nicht nur in der Lage, biologische Angaben über eine Person zu erhalten, sondern auch ihre Befindlichkeit, Emotionen, Absichten und ihre Persönlichkeit zu erkennen.
Bio Motion Lab hat solche Informationen in ein einfaches Bild eingegeben und präsentiert uns diese interessante Animation.

Sei es als Bastelarbeit mit der Klasse, sei es als persönliches, kleines Geschenk: Buchzeichen sind ein beliebtes Mitbringsel - je nach Gelegenheit zusammen  mit einem ausgewählten Buch.

Mit diesen kreativen Vorlagen und Anleitungen können Sie Ihr selbstgemachtes Präsent individuell gestalten und bestimmt jeder Empfängerin, jedem Empfänger eine ganz spezielle Freude machen.

1. mit Filz und Büroklammern
2. einfach und wirkungsvoll für die Seitenecke
3. Herz-Buchzeichen
4. mit Knöpfen
5. mit Maschen und Büroklammern
6. mit Pompoms
7. Perlen-Vorlage mit Buchzeichen und Texten
8. Buchwürmer 
9. weitere Lesezeichen-Ideen

Eine hübsche Idee, um gutes Verhalten, Freundlichkeit, gute Taten, nette Gesten der Kinder zu visualisieren und verstärken.

Hängen Sie im Klassenraum einen leeren Kranz auf und sammeln Sie viele, viele bunte Bänder. Jedes Mal, wenn ein Kind bei einer Nettigkeit "erwischt" wird, bekommt es ein farbiges Band, das es an den Kranz binden darf. Im Laufe des Jahres wächst der Kranz und wird von Tag zu Tag farbiger, reichhaltiger, schöner ...

In unserer heutigen Zeit, wo die jungen Menschen mit (Klima-) Demonstrationen aufwachsen und mit sehr unterschiedlichen politischen Positionen konfrontiert werden, ist es ausserordentlich wichtig, ihnen die Welt der Politik und unserer Gesellschaftsstrukturen näher zu bringen. Nur wer umfassend informiert ist, kann sich eine Meinung bilden. Die Schülerinnen und Schüler sollen sich mit aktuellen Ereignissen befassen, das Interesse an der Politik und den Rechten und Pflichten als Bürger kann nicht früh genug geweckt werden.

Im Oktober dieses Jahres finden in der ganzen Schweiz die Nationalratswahlen statt. Mit diesem neuen Heft können schon in der 4. bis 6. Klasse interessante Informationen vermittelt werden:

Nach einer Einführung in das politische System der Schweiz mit ihren Eigenheiten wie Föderalismus oder die direkte Demokratie, wird das Wesen der Parlamentswahlen erläutert. Die Schülerinnen und Schüler erfahren, wie die Schweiz regiert wird, wie „Bern“ organisiert ist, welche Aufgaben und Kompetenzen die Politiker wahrnehmen. Sie lernen die Positionierungen der Parteien von links nach rechts kennen, sie untersuchen, wie die Wählenden im Wahlkampf von den Kandidaten überzeugt werden sollen, sie erfahren, nach welchen Grundsätzen die Wahlen erfolgen usw.

Wie immer gibt es neben dem Informationsteil viele Aufgaben, bei denen sich die Lernenden noch einmal mit den Inhalten auseinandersetzen und das Gelesene vertiefen.

Zielgruppe: 4. bis 6. Klasse
Lernziele nach Lehrplan 21: RZG.5.1 RZG.5.1a RZG.5.1b D.2.B.1

Download: Die Parlamentswahlen in der Schweiz

3 coole Spiele für den Schulanfang, um einander (und sich selber!) kennen zu lernen.

1. Reihenfolgen und Gruppierungen
Bei diesem beliebten Kennenlernspiel stellen sich die Schüler in einer vorgegebenen Folge (z.B. nach Grösse, Geburtstag usw.) auf oder bilden eine Gruppe mit „Gleichgesinnten“.
Dabei bewegen sich die Schüler, unterhalten sich und finden Gemeinsamkeiten, mit dem Ziel, zu einer guten (Klassen-)Gemeinschaft zu werden.

2. Speed Questioning
In Anlehnung an das „Speed Dating“, wo sich Menschen in Mini-Interviews kennenlernen, diskutieren die Schüler vorgegebene Fragen je zu zweit mit unterschiedlichen Partnern, die nach einer vorgegebenen Zeit (z.B. 1 Minute) wechseln.
Dabei führen die Schüler mehrere Einzelgespräche mit anderen, auf die sie per Zufall stossen. Auch diese Übung macht die Schüler unbefangener, anderen gegenüber und führt zu mehr Wohlbefinden innerhalb der Klasse.

3. Was ziehst du vor?
Hier müssen sich die Schüler zu einfachen Themen positionieren, eine Meinung bilden und diese physisch dokumentieren.
Auch bei dieser Übung bewegen sich die Schüler; sie diskutieren und lernen in kurzer Zeit einiges über die Mitschüler, mit denen sie das neue Schuljahr verbringen werden.

Die Fragen eignen sich vor allem für die 4. bis 6. Klasse.

Download: Speed Questioning / Kennenlernspiele