Das Heft "Wir erobern den Tausender" ist nicht nur bei der Erarbeitung des ZR1000 erprobt, sondern kann auch gut zur Wiederholung des Erlernten eingesetzt werden.
Es bietet neben dem Schritt-für-Schritt-Verfahren im Aufbau auch viele Übungen zur Festigung an. Ein abschließender Test zeigt genau auf, wo Schwachpunkte sind.

Immer wieder halten wir Kinder zum Lesen an und sind oft enttäuscht, wenn sie es nicht in dem Maße tun, wie es für sie gut wäre und wie wir es erwarten. Wir gehen mit der Klasse in die Bibliothek, besprechen geeignete Bücher und ermuntern die Kinder zum Lesen. Wir geben ihnen Zeit dafür, richten im Klassenzimmer Leseecken ein und fragen uns, was wir noch tun können, um die Lust und vielleicht sogar die Leidenschaft zum Lesen zu wecken.

Schon oft konnte ich erleben, dass das eine Klassenlektüre selbst nicht sehr lesefreudige Kinder in den Bann zu ziehen vermochte. Selbst wenn Verlage für so manch ein gutes Buch als Ergänzung passende Arbeitsblätter anbieten, die sich gut als Begleitmaterial eignen, so ist trotzdem nicht die Leselust dadurch garantiert.

Für eine vertiefte Auseinandersetzung mit der Lektüre finde ich ein Journal als ein besonders geeignetes Mittel. Das vorliegende Heft Klassenlektüre ist nicht an ein bestimmtes Buch gebunden, sondern es bietet Anleitungen - und auch Kopiervorlagen - mit deren Hilfe das gemeinsame Lesen und die Beschäftigung damit zum besonderen Ereignis und sogar zum freudig erwarteten Höhepunkt im Unterricht wird.

Engel sind in den unterschiedlichen Religionen Himmelsboten, deren Aufgabe es ist, den Menschen zu helfen und sie zu beschützen. Sie können Menschen unsichtbar begleiten, aber ihnen genauso erscheinen und somit sichtbar werden. Sie werden in der christlichen Kunst oft in überirdischem Glanz und als besonders schöne Wesen mit Flügeln dargestellt.

Bereits im Jahr 1993 wurde der "Sei-ein-Engel-Tag" von der US-Amerikanerin Reverend Jayne Howard Feldman ins Leben gerufen. Mit diesem Aktionstag wollte sie die Menschen dazu ermutigen, aus Güte zu handeln und selbstlos anderen zu helfen. Jede gute Tat, jedes gute Wort, jedes Lächeln, die man jemandem zugute kommen lässt, hat für diesen positive Auswirkungen. Die einfache Botschaft ist, an diesem Tag ein "Engel" zu sein, indem man seine Hilfsbereitschaft für andere spürbar macht und ganz spontan einfach für den Anderen da ist. Auch wenn man nicht religiös ist und  mit Gott und Engeln nichts anfangen kann, sollte man den "Sei-ein-Engel-Tag" zum Anlass nehmen, gütig zu sein und etwas Selbstloses zu machen. Dass damit Freude aufkommt, liegt auf der Hand. Und wenn man mit diesen Menschen die aufkommende Freude teilt, verdoppelt sich diese ja bekanntlich.

Der Kulturwissenschaftler und Engelexperte Uwe Wolff meint dazu Folgendes: "Deswegen ist für mich "Sei ein Engel" ein Appell, den ich mir wünsche, dass unsere Kinder in der Schule auf Lehrer stoßen, die wie Engel sind und jedes einzelne Kind wahrnehmen. Aber auch andersherum: Denn wir leben ja in einer Zeit, in der man Verantwortung sehr schnell delegiert. Man gibt sie zum Beispiel an die Lehrer und Kindergärtnerin ab und sagt, dass die sich um die Kinder kümmern sollen. Aber ich sage: Nein, das reicht nicht, sondern auch ich als Vater, Mutter, Großvater oder Großmutter könnte für mein Kind zum Engel werden – zum Beispiel, indem ich mir mal Zeit nehme und mal Hausaufgaben kontrolliere oder so. Denn nur durch so eine Fürsorge wird auch die neue Generation heranwachsen, gebildet werden und glücklich sein."

In diesem Sinne: Sei heute ein Engel!

Bildquelle: Tumisu

Als Mikroplastik bezeichnet man kleine Kunststoffteilchen mit einem Durchmesser unter 5 μm (Mikrometer), nach einer Definition der National Oceanic and Atmospheric Administration von 2008. Noch kleinere Kunststoffpartikel, in der Größe von 1 bis zu maximal 1000 μm, werden als Nanoplastik bezeichnet.
Einmal in der Umwelt, können die kleinen Partikel über große Distanzen transportiert werden: Ob an der Meeresoberfläche, in Tiefseesedimenten oder den entlegendsten Regionen der Arktis – überall wurde schon Mikroplastik nachgewiesen.
Mikroplastik stammt aus fast allen Lebensbereichen. Der größte Teil dieser Partikel stammt aus dem Waschen von synthetischen Textilien (35 %) und aus dem Abrieb von Reifen von Kraftfahrzeugen (28 %). Weiterhin folgen Feinstaub aus Städten (24 %), Abtrag von Straßenmarkierungen (7 %), Reste aus Schiffsbeschichtungen (3,7 %), Rückstände aus Kosmetikprodukten (2 %) sowie Plastikpellets (0,3 %).
Aus kleineren Untersuchungen über Mikroplastik in der Luft, im Wasser, im Salz und in Meeresfrüchten geht hervor, dass Kinder und Erwachsene täglich Dutzende bis mehr als 100 000 Mikroplastikteilchen aufnehmen könnten, berichtete Albert Koelmans, ein Umweltwissenschaftler an der Universität Wageningen in den Niederlanden, im März 2021. Er und seine Kollegen gehen davon aus, dass die Menschen im ungünstigsten Fall etwa die Masse einer Kreditkarte (!) an Mikroplastik pro Jahr aufnehmen könnten.
Zu einem ähnlichen Ergebnis kamen die Forscher der Med-Uni Wien. Ob von den aufgenommenen Mikro- und Nanokunststoffen ein Gesundheitsrisiko ausgeht, wird in zahlreichen Studien untersucht, ist aber bisher weitgehend unbekannt und bedarf weiterer Untersuchungen. Im Zentrum der medizinischen Forschung zur Thematik steht das Verdauungssystem, wo Mikro- und Nanoplastikpartikel (MNP) im Gewebe nachgewiesen werden können. Experimentelle Studien weisen darauf hin, dass MNP, die über den Magen-Darm-Trakt aufgenommen werden, die Zusammensetzung des Darmmikrobioms verändern. Diese Veränderungen werden mit der Entstehung von Stoffwechselerkrankungen wie Diabetes, Fettleibigkeit oder chronischen Lebererkrankungen assoziiert (Journal "Exposure & Health").

Welche Folgen diese – teils unsichtbare – Bedrohung für unsere Unterwasserwelt, unsere Böden und letztendlich auch für uns Menschen hat, können Forscher*innen noch nicht abschließend sagen. Schon heute wissen wir von der Zellaufnahme und von Entzündungsreaktionen zum Beispiel in Miesmuscheln oder auch von verringerten Wachstumsraten in planktischen Krebstieren. In Anbetracht ökologischer und gesundheitlicher Vorsorge müssen die Mikroplastik-Einträge aus allen Quellen drastisch reduziert werden. Hierbei kann jeder Einzelne mithelfen.

„Unser Schicksal hängt nicht von den Sternen ab, sondern von unserem Handeln.“

Quelle: William Shakespeare (1564 - 1616)

Immer wieder benötigt man im Unterricht Materialien für Zwischendurch oder für schnellere Kinder.
Malvorlagen für Mandalas gibt es im Internet viele - auch zum kostenlosen Download. Ich habe einen Mandala Generator ausprobiert und so kann man Kinder auch selbst Mandalas gestalten lassen. Mit ein wenig Anleitung vorab können da sehr schöne Werke entstehen.  
Mandalas haben ja einen gewissen Reiz und es wird ihnen nachgesagt, die Wirkung von Harmonie und Wohlbefinden zu vermitteln. Zwei Werte, die in einer Klasse mehr als erwünscht sind.

Hier geht es zum Mandala Generator, der kostenlos und ohne Registrierung zu bedienen ist.

Texte zu verstehen ist schwer. Texte mit mathematischen Angaben zu verstehen und auch rechnerisch umzusetzen, ist oft eine knifflige Angelegenheit und lässt so manchen Kopf rauchen. Nachdem mathematische Texte nicht sonderlich oft im kindlichen Alltag auftauchen, sind hier die kognitive Fähigkeiten umso mehr gefragt, damit die nötigen Informationen entnommen und richtig angewendet werden können. Mehrere Voraussetzungen zum Lösen sind neben dem Beherrschen der Grundrechnungsarten essentiell:

• ein gutes Sprachverständnis, damit auch Feinheiten in der Aufgabenstellung verstanden werden,
• ein dem Alter entsprechender (mathematischer) Wortschatz, der die Ausdrücke und Wörter richtig entschlüsselt,
• die Fertigkeit zur gesamten Informationsverarbeitung,
• die nötige Ausdauer, um verschiedene Möglichkeiten zu erkennen und diese auch zu überprüfen,
• Sorgfalt und genaues Hinsehen, um (Denk-) Fehler zu erkennen oder zu vermeiden,
• Konzentration, um über einen längeren Zeitraum seine Gedanken konstant halten zu können.

Bei den "Magischen Knobeleien im ZR100" können Kinder den algebraischen Denkprozess anwenden und trainieren. Es geht nicht so sehr um den Rechenzahlaspekt, sondern um die Zahlen und Operationen in ihren Strukturen zu erfassen, denn Eigenschaften und strukturellen Zusammenhänge sind Hintergrund des (geschickten) Rechnens.
Es ist nicht ganz leicht, denn die magische Zahl kann nur gefunden werden, wenn erfasst wird, welche Eigenschaften sie NICHT hat.

Die Karten eignen sich sehr gut ab der 3. Klasse, um folgende Inhalte zu wiederholen und zu festigen: Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division im ZR100, Stellenwerte, Zahlen vergleichen, Parität, usw.