Bald beginnen die letzten Schulwochen vor den Sommerferien und den Schülerinnen und Schülern steht der Wechsel in die nächste Klasse bevor. Zeit für einen Rückblick, bei dem sie sich nochmals damit beschäftigen, was sie im vergangenen Schuljahr gelernt und gemeinsam erlebt haben, und für einen Blick nach vorn.

Wir können das auf verschiedene Arten tun. Sie finden hier in nächster Zeit einige besondere Ideen, wie die Schüler gegen Ende des Schuljahres aktiv und engagiert zurückblicken und sich die Highlights der 3., 4. oder 5. Klasse nochmals in Erinnerung rufen oder sich Gedanken über sich selber machen können:

Eine Broschüre für die Neuen
Rückblick mit Lied und Tanz
Sommerziele
Meine Zukunft
Viele, viele Komplimente
Das ABC der 3./4./5. Klasse
Nachrichten über die 3./4./5. Klasse

2. Rückblick mit Song und Tanz (3. bis 5. Kl.)

Die Schüler arbeiten in kleinen Gruppen und kreieren als Rückblick auf das vergangene Schuljahr einen Schuljahresend-Song oder -Rap. Zur Begleitung des Songs üben sie Rhythmus- und Tanzbewegungen ein.

1. Mit Hilfe der Brainstorming-Blasen sammeln die Schüler Ideen für
   - das Gerüst des Songs
   - Reimwörter
   - Rhythmus- und Tanzbewegungen zum Text.

2. Sie komponieren und texten den Song. Oder sie schreiben einen Text zu einer Melodie, die sie bereits kennen.

3. Sie üben die Bewegungen bei den wichtigsten Stellen ein.

4. Sie führen den Song / Tanz der ganzen Klasse vor.

Download: Aktivitäten zum Schuljahresende

Antworten bitte im Perlen-Kommentar. Für die erste richtige Lösung gibt es 10 Nüsse und für 100 Nüsse einen Preis zu gewinnen. Pro Person ist nur eine Antwort erlaubt. Viel Glück!

Ein kleiner Junge bat seinen Grossvater jeden Tag um ein Stück Brot, nahm das Brot, steckte es in seine Hosentasche, begab sich damit in den Wald und kehrte nach etwa zehn Minuten wieder zurück.

Nach einigen Wochen folgte der Grossvater neugierig seinem Enkel und sah, wie dieser vor einem verlassenen Weiher stehenblieb, das Brot nahm und es in den Weiher warf. Dazu sprach er: „Nicht weinen, ich komme morgen wieder.“

Der Grossvater ging näher hin und sah auf dem Grund das Weihers ein Kind aus einem fremden Volk, das weinend in seiner Sprache immer wieder sagte: „Hilfe, ich bitte dich, rette mich!“

Der Grossvater wandte sich an seinen Enkel und erklärte ihm: „Du bist ein guter Junge, du kümmerst dich um ein hungriges Kind, doch wenn du seine Sprache verstehen könntest, wüsstest du, dass es dir jeden Tag sagt: «Danke, Brüderchen für das Brot, doch für das nächste Mal bitte ich dich, ein Seil mitzunehmen, um mich herauszuziehen!»“

Quelle: Qumran2, Don Luca Murdaca
Bild: Pixabay, CC0

1. Vögel aus Papier-Rosetten 
2. Farbenfrohes Windspiel 
3. Pflanzendrucke auf Ton 
4. Zeltlagerstimmung 
5. Papiermosaik 
6. Natur-Pinsel 
7. (Blüten-)Kreise weben 
8. Libellen 
9. Kaleidoskop 

Hier sind drei weitere Lesehefte mit Themen, die Leseanfänger interessieren und die sie hier in einfacher Sprache und in grosser Schrift (und in Sibenschrift) lesen können:

 Motocross

 Schwan - Schwäne

 Kuh - Kühe

Alle Hefte  auch in Silbenschrift.

Bald ist das Schuljahr zu Ende. Zeit, um Lücken zu füllen, zu festigen, was noch nicht hundertprozentig sitzt. Die Perlen-Materialien zu Uhr und Zeit können dafür individuell eingesetzt werden.

Ein einzelner Schüler braucht vielleicht nochmals eine Schritt-für-Schritt-Einführung ins Thema mit abgestimmten Aufgaben.

Andere repetieren die Grundlagen mit einzelnen Aufgaben aus der Lernwerkstatt I mit ganzen, halben und Viertelstunden …

… oder sie vertiefen mit den Spielen der Lernwerkstatt II alle Zeiten bis auf Minuten genau.

Jetzt sind auch alle Hefte mit Lösungsblättern versehen.

Weitere Übungen zur Uhrzeit finden Sie hier und in den Lernzieltrainings und Aufgabenkarten zu den einzelnen Stufen.

Kinder schreiben gerne. Es müssen ja nicht immer mehrseitige Aufsätze sein. Mit verschiedenen Inputs, die ich sammle und hier nach und nach vorstelle, motivieren wir sie, regelmässig kurze Texte zu verfassen. Ihre Fantasie wird angeregt und sie trainieren ihre Schreibfertigkeiten.

Das Wort Leipogramm kommt von altgriechisch „weglassen“. Ein Leipogramm ist ein Text, bei dem ein oder mehrere Buchstaben des Alphabets weggelassen werden.

Beim fünften Schreibanlass Leipogramm schreiben die Schülerinnen und Schülern einen Text, in dem ein vorgegebener (oder selbst gewählter) Buchstabe nicht vorkommen darf.

Die Aufgabe ist je nach gewähltem Buchstaben schwerer oder leichter. Wenn sie den häufigsten Buchstaben („e“) weglassen, ist das viel schwieriger, als wenn sie den Text ohne „x“ schreiben:

- Schreibe einen kurzen Text über das Wetter oder über die Jahreszeit.
- Nimm deinen Text als Vorlage und ändere ihn so, dass kein einziges Wort darin den Buchstaben ___ enthält.
- Schreibe einen Text, in dem die Buchstaben ___ und ___ nie vorkommen.

Der sechste Schreibanlass Pangramm soll einen möglichst kurzen Text ergeben, ist aber eine echte Herausforderung:

Schreibe ein Pangramm, einen Satz, in dem alle Buchstaben des ABCs mindestens einmal vorkommen.
(Das Pangramm soll möglichst wenige Buchstaben enthalten.)

Die Kopiervorlagen finden Sie im Heft Schreiben macht Freude, das nun mit diesem neuen Schreibanlass erweitert wurde. Die Reihe wird fortgesetzt.