Ergänzendes Material zur Erarbeitung der Doppellaute und Lautkombinationen von Au, Ei, Eu, Ch und Sch. Auch in Schwarz-Weiss-Version. Zur Unterstützung, dass folgende Fähigkeiten erworben bzw. ausgebaut werden:
- das Hören: die Lautkombinationen bewusst hören, unterscheiden (z.B. /ei/ oder /eu/) und wiedererkennen, damit ihre Lagebestimmung im Wort (Anlaut, Inlaut, Endlaut) möglich ist
- das Aussprechen: aktives Bilden der Lautkombinationen, um sichtbares Erleben zu ermöglichen (z.B. Stellung bzw. Funktion von Lippen, Zunge)
- das Sehen: die Form der Buchstabenkombination und die Besonderheiten erkennen sowie die Lage im Wort erfassen
- das Schreiben: formklar mit ihren Besonderheiten und Längen
Ergänzendes Material zur Buchstabenerarbeitung von B, G, H, P, W und Z. Auch in Schwarz-Weiß-Version. Zur Unterstützung, dass folgende Fähigkeiten erworben bzw. ausgebaut werden:
- das Hören: die Laute bewusst hören, unterscheiden (z.B. /b/ oder /p/) und wiedererkennen, damit ihre Lagebestimmung im Wort (Anlaut, Inlaut, Endlaut) möglich ist
- das Aussprechen: aktives Bilden der Laute, um sichtbares Erleben zu ermöglichen (z.B. Stellung bzw. Funktion von Lippen, Zunge)
- das Sehen: die Buchstabenform und die Besonderheiten erkennen (z.B. Bedeutung von Ecken und Rundungen oder Längen z.B. bei „P“ und „p“ erkennen) sowie die Lage im Wort erfassen
- das Schreiben: formklar mit ihren Besonderheiten und Längen
Ergänzendes Material zur Buchstabenerarbeitung von D, F, K, R, S, T und U. Auch in Schwarz-Weiss-Version. Zur Unterstützung, dass folgende Fähigkeiten erworben bzw. ausgebaut werden:
- das Hören: die Laute bewusst hören, unterscheiden (z.B. /o/ oder /u/) und wiedererkennen, damit ihre Lagebestimmung im Wort (Anlaut, Inlaut, Endlaut) möglich ist
- das Aussprechen: aktives Bilden der Laute, um sichtbares Erleben zu ermöglichen (z.B. Stellung bzw. Funktion von Lippen, Zunge)
- das Sehen: die Buchstabenform und die Besonderheiten erkennen (z.B. Bedeutung von Ecken und Rundungen oder Längen z.B. bei „F“ und „f“ erkennen) sowie die Lage im Wort erfassen
- das Schreiben: formklar mit ihren Besonderheiten und Längen
Ergänzendes Material zur Buchstabenerarbeitung von A, E, I, L, M, N und O . Auch in Schwarz-Weiss-Version. Zur Unterstützung, dass folgende Fähigkeiten erworben bzw. ausgebaut werden:
- das Hören: die Laute bewusst hören, unterscheiden (z.B. /o/ oder /u/) und wiedererkennen, damit ihre Lagebestimmung im Wort (Anlaut, Inlaut, Endlaut) möglich ist
- das Aussprechen: aktives Bilden der Laute, um sichtbares Erleben zu ermöglichen (z.B. Stellung bzw. Funktion von Lippen, Zunge)
- das Sehen: die Buchstabenform und die Besonderheiten erkennen (z.B. Bedeutung von Ecken und Rundungen erkennen „L“ und „l“) sowie die Lage im Wort erfassen
- das Schreiben: formklar mit ihren Besonderheiten und Längen
Ein Heft zum Wortschatz im Ampelsystem – erkennbar am Rahmen:
- 6 bzw. 8 farbige Bilder in einem Raster dienen als Vorlage, zum Bemalen der schwarz-weiss Bilder.
- Die Position des Bildes ist mittels Kreuzchen entsprechend seiner Lage zu kennzeichnen.
- Der unmittelbare Rahmen beim Bild entspricht gemäss der Farben seinem Artikel (Blau: männlich, Rot: weiblich, Grün: sächlich).
- Bestimmen der Silbenanzahl der Wörter:
Ampel Grün: je zwei Wörter haben eine idente Silbenanzahlen – die zwei Kreise werden in der selben Farbe bemalt.
Ampel Gelb: je zwei der schwierigeren Wörter haben eine idente Silbenanzahl – deren Anzahl wird im Kreis eingetragen.
Ampel Rot: die jeweilige Silbenanzahl der Wörter ist unterschiedlich und entsprechend zu vermerken.
Thema Freizeit: Digitales Bearbeiten von Wortkarten und Aufgabenkarten – letztere sind farblich nach „Spielen im Haus“, „Hobbies im Haus“ und „Spiele und Hobbies im Freien“ unterteilt, um die Bereiche separat zu bearbeiten. QR-Codes führen zu seperaten Memorix zum Üben.
Übungsstreifen mit Deutsch-Aufgaben, Grammatik für die Mittelstufe:
Wortarten (Nomen, Verb, Adjektiv, Pronomen), Sätze, Satzarten, Satzbau (Subjekt, Prädikat)
Besonders geeignet für Förderunterricht / schulische Heilpädagogik
Die Wort- und Aufgabenkarten können auch digital direkt am Computer, Tablet oder Smartphone gelesen und bearbeitet oder als Memorix zusammengeführt werden.
