Adjektive – Puzzle

In meiner jetzigen Arbeit – Kinder speziell fördern – beschäftigen wir uns gerade mit Adjektiven. Nachdem die Kinder verstanden hatten, dass Adjektive meist direkt vor dem Nomen stehen, auf das sie sich beziehen und auch im grammatikalischen Geschlecht, dem Fall und der Anzahl dem entsprechenden Nomen angepasst werden müssen, hieß es, ein passendes Adjektiv zu einem vorgegebenen Nomen zu finden. Den meisten Kindern bereitete dies doch einige Schwierigkeiten, denn fast alles wurde mit “schön” oder “toll” bezeichnet. Um hier Abhilfe zu schaffen, habe ich ein Puzzle erstellt, bei dem das Bild eines Nomens mit drei passenden Adjektiven komplettiert wird. Damit jedes Kind gemäß seinem Können arbeiten kann, ist das Puzzle im Ampelsystem mit den drei Schwierigkeitsstufen erstellt.
Nach dem Zusammenfügen der beiden Teile haben wir alles schriftlich festgehalten, indem einmal Wortgruppen und einmal Sätze gebildet wurden.

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