Die Lehrperson hat irgendwo im Klassenzimmer einen kleinen Gegenstand hingelegt, den die Kinder nun suchen sollen. Das kann z.B. ein Teebeutel sein. (Weitere Gegenstände, die sich zum Verstecken eignen: Muschel, Batterie, Kastanie, Knopf, unauffälliger Talisman usw.)

• Die Schüler gehen im Klassenzimmer umher und schauen sich um.
  
  
• Es wird nur mit den Augen gesucht, der Teebeutel ist frei sichtbar und durch nichts zugedeckt.
  
  
• Wer den Teebeutel entdeckt, muss schauspielerische Fähigkeiten zeigen: Ohne sich zu verraten sucht er/sie scheinbar weiter, begibt sich jedoch still an seinen Platz. Das ist gar nicht so einfach, denn auch die Freude über die Entdeckung darf nicht gezeigt werden.
  
  
• Erst wenn alle Kinder an ihren Plätzen sitzen, wird darüber gesprochen:
  - War es schwierig, den Teebeutel zu finden?
  - Wie bin ich vorgegangen?
  - Wie habe ich es geschafft, mich nicht zu verraten?
  
  
• Das Kind, das als Erstes an seinen Platz zurückgekehrt war, darf den Teebeutel für die nächste Runde „verstecken“.

Als Variante kann die Zeit vom Beginn der Suche bis alle Schüler wieder an ihren Plätzen sitzen, gemessen werden.

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