Forscheraufgaben im Mathematikunterricht (Unterstufe)

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Mathematik offene Aufgaben Noah

Arche Noah (für die 1. bis 4. Klasse)

Noah beobachtet die Tiere, die in seine Arche einsteigen. Er zählt die Beine der Tiere, die an ihm vorbei gehen und am Mittag ist er bei 20 Beinen angelangt.

a) Wie viele Tiere hat er gesehen?
b) Findest du mehr als eine Lösung?
c) Notiere / Zeichne die Tiere deiner Lösung und vergleiche sie mit der Antwort eines anderen Kindes.
d) Kannst du mit deiner Lösung eine Rechnung schreiben?
e) Was für Tiere könnten dabei sein?
f) Wie viele Beine haben die verschiedenen Tiere?
g) Welches ist die grösste Anzahl Tiere, die Noah gesehen haben könnte?
h) Welches ist die kleinste Anzahl Tiere, die Noah gesehen haben könnte?
i) Was wäre, wenn es 20 Tiere gewesen wären? Wie viele Beine könnten das sein?
j) Erfinde weitere Aufgaben mit mehr oder weniger Beinen.

Mathematik offene Aufgaben Titelseite 1 31

Mit solchen offenen Aufgaben fordern und fördern wir unsere Schülerinnen und Schüler verschiedener Alters- und Leistungsstufen. Helfen Sie den 1.- bis 4.-Klässlern dabei, kompetente, unabhängige Mathe-Forscherinnen und Forscher zu werden.

Die insgesamt 20 motivierenden und handlungsorientierten Mathe-Aufgaben im Perlen-Heft Mathe Forscher Unterstufe können Sie ohne weitere Vorbereitung direkt einsetzen.

Quelle: nrich